Contenidos:

1. Contenidos Conceptuales:

• Conocer que es una Red Social y su historia.
• Aprender conceptos básicos de las Redes Sociales.

2. Contenidos Procedimentales:

• Creación y mantenimiento de una cuenta en una Red Social.
• Configuración de la cuenta, privacidad, aplicaciones, información…
• Búsqueda de personas (amig@s, conocid@s...)
• Entradas en “MURO”. Subir fotos, imágenes y vídeos.

3. Contenidos Actitudinales:

• Cooperación grupal en el desarrollo de la actividad.
• Interés de los participantes, exposición de dudas y aclaración sobre la actividad.
• Capacidad autónoma de resolver problemas.

Metodología

El monitor/a facilitará todas la herramientas para el aprendizaje dejando al alumno formarse a través de la investigación personal, es decir, será una formación basada en el método por descubrimiento. Se impartirán clases diarias en las que el alumno deberá asistir para asimilar los conceptos y poder desarrollarlos de forma personal. Por eso se fijarán objetivos concretos, la formación será progresiva y aunque se realice en grupo se planteará también de forma individualizada. La enseñanza deberá ser activa, estimulante y variada.

Temporalización:

1ª Sesión

• Apertura del curso.
• Definición del concepto de Redes Sociales (primeros inicios de las Redes Sociales, generalización de estas, causas por las que se demanda tanto su uso…)
• Introducción y tipos de Redes Sociales que existen (Tuenti, Facebook, Badoo, Hi5…).
• Creación de una Red Social (se tomará como referencia dos de las mayores Redes Sociales que existen: Facebook y Tuenti)

2ª Sesión

• Administrar una Red Social.
• En los días siguientes (11, 12 y 13 de Noviembre):
• Seguir con el manejo de la página y resolución de posibles dudas que vayan surgiendo a los alumnos.

3ª Sesión: 

• Evaluación y resolución de dudas.

Evaluación:

• Evaluación inicial destinada a establecer la base inicial de los alumnos (participantes) al curso.
• Alumnado: La realizaremos a través de la observación directa de los items que queremos evaluar, e iremos anotando el proceso de los mismos, poniendo si el alumno consigue o no dicho items.
• Profesorado: se evaluará los conocimientos que los alumnos van adquiriendo en el curso.
• Evaluación formativa: en esta evaluación se detallará el grado de viabilidad del proyecto y se rectificará los aspectos negativos que se han manifestado en su puesta en marcha. Evaluación final: es el resumen total de todo lo que ha generado la actividad, los resultados obtenidos y la utilidad de este tipo de cursos.